触及

有影响力之的

八项原则

校园的中心是最未得之地

大多数的事工组织在校园的边缘一点点地消磨着，把精力放在那里有兴趣的或孤立的学生身上，因为他们不太有威胁性，也比较容易被接触到。很少有一个有影响力的人感到有必要去教会或校园事工机构。如果他们能被触及，是因为有工人主动走向了他们，去到了他们所在之处，同他们建立了亲密关系，再赢得了他们。很少有校园事工愿意采取主动，克服精神上的障碍，并去接近一个显得井井有条，什么都不错的学生。虽然一些有影响力的人也有一些不安全感（而且内心深处在等待某人能进到他们的世界来！）但他们很容易成为任何校园中最易被遗忘的人。

运动的核心必须由具影响力之人来形成

每个人都渴望有一个成长中的，有活力的大型团体带给他们许多兴奋，动力与关系。为了实现这一点，至少应有十到二十个核心学生必须是具影响力的人。他们像磁铁石一样能吸引别的有影响力的人，有兴趣者以及孤立者来参与事工，而且

他们也应成为让这些人留下来的吸引力。如果这个核心主要由有兴趣和孤立者组成，那么运动就永不会开始。你的团体会在这些方面挣扎：（1）与每个人的相处，（2）能够有个人事工，（3）吸引他人参与这个运动，并且（4）影响校园。

当具影响力的人处于核心地位时，招募人到聚会、会议以及暑期项目都会十分有力。如果那关键的领导人在行动，每个人都会想参与的。肢体是随着心动而行动的。

关注在具影响力的人上，你就会间接影响更多有兴趣者和孤立者

耶稣同样爱所有的学生，我们也应当如此。无论他们属于哪个类型，我们如何去影响最多的人呢？如果我们的核心是有兴趣者或孤立者，这运动规模可能会很小且无力。如若一个员工用头两年的时间，形成了一个由其影响力的男生女生组成的核心，那么事工组织就能在第三年中达成他们想做的所有事了（如：开始一个大型聚会，小组查经等），而且整个校园会跟随他们的动向。校园中 60%的学生是有兴趣者，他们在等待有跟随和参与的机会，还有 30%的学生属于孤立者，他们耐不住寂寞，想去发现别人到底在做什么，并会考虑参与进去。质量产生质量，核心人物的灵命，社交及情感成熟水平，会决定一场校园运动最终的质量与数量的。如果你对去触及有兴趣者和孤立者有心的话，不防去考虑将关注点放在具影响之人上——他们会吸引别人进来的。

如果你想用拥有具影响力的员工，你必须把聚焦放在有影响力的学生身上

我们关注并建造的学生会是那些加入我们团队之人。一个由有兴趣者或孤立者组成的事工员工队伍，很难招募到一个有影响力的领导人来加入这个员工队伍。这听上去很愚钝，但 John Maxwell(约翰.麦克斯维尔)在其著作 21 Irrefutable Laws of Leadership《领导人二十一原则》中，他给每个人打了一个分数，从一（最低）到十（最高）排列了其领导能力高低。得六分的人能招募并带领得分为四、五、六的人；然而一个得九分的人却带领得分为七、八、九的人，以此类推。如果你的事工里有许多勇敢的，怀有异象，不畏走到校园的中心的人，你就能将更有力的领袖吸引到你的团队中来。我们种什么就会收什么，让领袖去吸引领袖吧。